四年级语文期中考试是哪几个单元 人教版四年级上册语文期中测试卷三套
推荐答案
四年级语文期中考试通常包括以下几个单元：识字与拼音、词语理解与运用、古诗文阅读与理解、现代文阅读与理解、写作与表达等。
在识字与拼音单元中，学生需要掌握一定数量的生字和拼音规则。
词语理解与运用单元要求学生能够理解词语的意思并正确运用。
古诗文阅读与理解单元要求学生能够理解古代诗文的意思和背景。
现代文阅读与理解单元要求学生能够理解现代文的主题和观点。
写作与表达单元要求学生能够用正确的语言表达自己的想法和感受。这些单元的考试内容涵盖了语文学科的各个方面，帮助学生全面提高语文能力。
其他回答
人教版四年级上册语文期中测试卷三套#四年级# 导语考试对我们来说虽是一种压力，但我们只要学会负重就不会跌倒；考试虽是一种挑战，但他能磨练我们的意志，坚韧我们的心灵；考试更是一种难得的机遇，因为它能提升我们自身的素质，能让我们的人格在不断的挑战中得到升华。期望同学们端正心态，把考试看作是一个舞台，一个展示自己才华的舞台。 无 准备了以下内容，希望对你有帮助!
篇一
一、 读拼音，写词语。
xiōng tángshān yàohōng lóngwǎn shàng
jiǎ ruòduǒ cángbǐnɡ xī nínɡ shìcǎo cuì huā kāisuí yù ér ān
二、把词语补充完整。
（ ）不松（ ） （ ）龙（ ）脉 （ ）（ ）群书 （ ）（ ）己见 （ ）烛（ ）年 闻（ ）起（ ）
三、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。
漫：a、水满流出来了； b、到处，遍布； c、随便，不受约束。
（1）漫不经心（ ）
（2）漫山遍野（ ）
（3）杯里的水漫出来了（ ）
四、按课文内容把下面的句子补充完整。
（1）正月梅花香又香，________________。
（2）雾锁山头山锁雾，________________。
（3）丁丁冬冬泉________________。
五、选择合适的词语填空。
奔腾 沸腾
1、只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
观赏 欣赏
2、妈妈站在花坛边，（ ）着盛开的牡丹。
3、我们到音乐厅（ ）音乐。
平静 冷静 寂静 安静
4、上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。
5、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。
6、夜深了，四周一片（ ），我们的罗老师还在伏案工作。
7、掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（ ）。
六、习作
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事，编成一个故事写下来。
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篇二
第一部分：基础知识积累与运用（50分）
一、看拼音，写词语。（10分）
yú kuàihuī fùcàn lànlǒng zhàolěnɡ kù
zhù zhǐchāi chúshì hòuwā juéfèi téng
二、给带点字选择正确的读音，打“√”。（10分）
步调（tiáo diào） 一模一样（mó mú） 角色（jiǎo jué ） 枝折花落（zhé shé） 可恶：（ě wù） 号叫： （háo hào ） 勾当： （dāng dàng ） 缝隙： （ féng fèng ）
那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！
三、我积累了很多好词语，我一定能填对！（10分）
慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） （ ）费心机 （ ）促不安 人迹（ ）至 耀（ ）扬威 望子（ ）（ ） 风平浪（ ）
四、把下面的句子补充完整。（12分）
1、正月________， 二月兰花盆里装。
2、_______________，天连水尾水连天。
3、________________，因风皱面；________________，为雪白头。
4、爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。
5、横看成岭侧成峰，_______________。
________________，只缘身在此山中。
6、________疑无路，________又一村。
五、按要求改写句子。（8分）
1. 我们应该帮助有困难的人。（改为反问句）
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2.________蟋蟀感到疲劳，它________在未完工的家门口休息一会儿。（补上关联词）。
3.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）
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4.今天，妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。（修改病句）
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第二部分：阅读积累与运用（17分）
六、认真阅读《 巨人的花园 》选段，我会按文后要求答题。（8分）
一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。谢谢你！”
1、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“________”画出来。
孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“”画出来。（2分）
2、请把文段中的四字词语摘抄下来（不少于4个）。（2分）
________ ________ ________ ________
3、从文段中找出下列词语的近义词 ：（4分）
增加--（ ） 吵闹--（ ） 注视--（ ） 逃跑--（ ）
七、阅读下列文段，完成练习（9分）
蜗牛的荣誉
很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥，（用 甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意（洋洋 扬扬）地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸 申）出长着一对触角的头。
看，荣誉（竟 竞）成了蜗牛的负担。
1、划去括号内不正确的汉字。（4分）
2、这则寓言告诉我们一个什么道理？选正确的答案画“√”。（2分）
a、 得奖后不能总是惦记着奖杯。（ ）
b、 得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。（ ）
c、 取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。（ ）
3、我想对蜗牛说：__________________________________________（3分）
第三部分：作文（30分）
我们学过不少童话故事，你也想写出你心中的童话吗？围绕一个意思，创作一篇童话故事。
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篇三
一、积累与运用
1、把词语补充完整，再照样子写一个。
①面面 ____ ____ ____ ____ 一息 _____________
②____ ____ 敬敬 郁郁____ ____ _____________
2、读下列句子，给带点字选择合适的义项，把序号填在括号里。
故：A、缘故，原因； B、故意，有意； C、原来的，目的； D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。（ ）
（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意安全，不要出事故。（ ）
（3）班主任强调今天的班干部会议不能无故缺席。（ ）
3、按要求写句子。
①我们一定能够实现学校交给的任务植树。（用修改符号在原句上修改）
②过草地时，我已经病饿交加，连哭的力气也没有了。（用带点词语造句）
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③因为孔子对中国的教育事业产生了深远的影响，所以后人尊称他为“万世之师”。（改成因果倒装句）
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4、积累
①钱塘江潮来时排山倒海，气势雄壮，那浪犹如________________，________________；那声音如________________，________________，好像________________。
②古希腊哲学家亚里士多德认为向往幸福的人需要________。
5、请把下列场景中比赛双方人物的动作、神态写具体。
拔河比赛开始了，___________________
_____________________________________
二、阅读35%
（一）简单的道理
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一人要了一根鱼竿，之后他们就分道扬镳（biāo）了。
得到鱼的人原地用干柴搭起了篝火煮起鱼来。他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转眼间，连鱼带汤就吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿，继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走。可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他们每一次只煮一条鱼，经过摇远的拔涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1、请给下列带点字选择正确的读音
长（ cháng zhǎng ）者 狼吞虎咽（ yān yàn ） 撒（ sā sǎ ）手人间 各奔（ bēn bèn ）东西
2、请圈出第三节中的两个错别字，并将正确的字依此写在下面的横线上。
________________ ________________
请在文中找出“分道扬镳”的近义词——________________
3、用“________”画出文中具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉”的句子。
4.短文的题目叫“简单的道理”，这个道理是什么？ 请正确抄写课文相关内容。
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（二）悠然下山去 20%
森林中举办比“大”比赛。牛老大走上擂台，动物们高呼：“大——”大象登场表演，动物们也欢呼：“大——”台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙嗖地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，shéncǎifēiyáng（ ）地高喊：“我大吗？”“不大。”下面传来一片嘲讽之声。
青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。
有一名登山队员，有幸参加了攀登珠穆朗玛峰的活动，他历经千辛万苦，已经爬到了6400米的高度。可惜此刻他体力实在不支，还是决定下山去。事后他讲起这段经历时，别人替他惋惜，问他：“你为何不再坚持一下呢？再攀一点高度，再咬紧一下牙关，你不就爬上珠穆朗玛峰了吗？那将是多么巨大的成功啊！。”
“不，我最清楚，6400米的海拔是我登山生涯的点，我一点都没有遗憾。”他说。
听者不禁对他sù rán qǐ jìng（ ）。
1.根据拼音在文中括号内写上汉字。
2.不改变句意，把下面的句子换一种说法。
再攀一点高度，再咬紧一下牙关，你不就爬上珠穆朗玛峰了吗？
_____________________________________
3.联系故事内容，想象情境，照样子把句子写具体。
青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，shéncǎifēiyáng地高喊：“我大吗？”
听的人_________________________说：“你为何不再坚持一下呢？”
4.请你概括文中的两个事例
（1）________________________________
（2）________________________________
5.分别用2个合适的词语表达你对青蛙和登山队员的看法。
对青蛙：________、________对登山队员：________、________
6.选择：作者对登山队员肃然起敬的原因是：（ ）
⑴他有攀登珠穆朗玛峰的勇气。
⑵他达到了自己登山生涯的点。
⑶他懂得不是任何人都能够超越极限，抵达更高层次的，应该客观地认识自己。
三、写作
题目：我能行
要求
1、选取生活中自己获得探索成功的一个事例，有条理地写下来。
2、语句通顺连贯。字数在350左右。
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一、书写：字迹工整书面整洁，并在你认为写的好的字下面打上“√”(4分)
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
二、查字典(5分)
音序
部首
再查几画
在词语中的解释
变化多端
颜色各异
盘曲而上
骨瘦如柴
三、看拼音写词语(8分)
zūn yán píng zhàng kuǎn dài chún jié
wān yán wéi chíbēn chí pān dēng
dònɡ tínɡ pínɡ zhànɡ jì jìng bá dì ér qǐ
wéi chí qínɡ xínɡ dān wù lánɡ tūn hǔ yàn
四、比一比，再组词(8分)
啄 潮 捶 袄
琢 嘲 睡 沃
绵 蜒 码 洁
棉 蜓 蚂 拮
锤 僵 暇 梢
捶 疆 假 稍
五、选词填空(6分)
清清缓缓渐渐轻轻朵朵
1、汽车入山，沿途的景色更美了。
2、溪水地流，声音的。
3、盛开的白莲映在的河水里。
道谢 感谢
1、一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她。
2、他们连一句的话也不说就吃起来。
观赏 欣赏 玩赏
1、 我静静地着优美的交响乐曲。
2、 中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，那美丽的山水。
3、我看见过波澜壮阔的大海，过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
辨别 辨认 分辨
1、这张古画上作者的落款模糊不清，已经无法。
2、他们说什么我不想。
3、走入社会，我们要提高是非的能力。
六、按要求改写句子(4分)
1、河水哗哗地流着。(改为拟人句)
2、几名儿童在茶地里紧迫地追着飞舞的蝴蝶。(把表示地点的词语提前)
3、不经过努力，学习能取得好成绩吗?(改成陈述句)
4、我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上 。(缩句)
七、修改病句(8分)
1、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
2、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
3、小明经过努力学习，终于取得了很好的成就。
4、听了这个故事，受到了很大的教育。
八、按课文内容填空(8分)
1、如果我们生活中能 ，就会对老人生出 ，
对孩子增加 ，就会使人与人之间 。
2、母亲常安慰家里人：“一个人只要有 ，
就等于 。
3、《独坐敬亭山》作者是 ，这首诗后两句是 ，
。此句中“两”指的是 和 。
4、把下面句子补充完整
(1)，白 银 盘 里 一青 螺。
(2)浮 天 水 送 无 穷 树， 。
(3)忠实地信仰是;履行自己的诺言是 。
5、，带雨云埋一半山。
6、老吾老 ;幼吾幼。
7、桂林的水有 、、 的特点，山有 、 、的特点。桂林山水有“ ”的美誉。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到 ，真是“， .”
第二部分 阅读积累与运用(24分)
(一)、读《桂林山水》片段，回答问题(9分)
我攀登过的泰山，游览过的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像，像，像，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，像，像，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像。
1、根据课文内容，在括号里填词语(4分)
2、作者把桂林的山跟和作比较，还运用了和的修辞手法把桂林的山的特点写具体。这段写出了桂林的山的特点是 、 、 其中“危峰兀立，怪石嶙峋” 表现了 的特点(4分)
3、这一段表现了作者对桂林的山 之情。(1分)
(二)、阅读短文，完成习题。(13)
“明星”上的一粒“微尘”
有一年，我国的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的《堆叠素数论》这本书，觉( jiào jué )得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那末，这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更 ( gēng gèng ) 正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确 有着很高的才华
华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“ √ ”)(2分)
2、给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。(2分)
3、在文中找出下列词的近义词写进括号里。(3分)
重复 更改 缺点
4、“明星”在文中指，“微尘”指 。(2分)
6、用“ ”线画出短文中的一句比喻句。(2分)
7、结合短文在正确的说法后面画“√”。 (1分)
①本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。
②本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。
③本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。
8、“真的太好了”你知道好在哪里吗?(2分)
十、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的?谈谈你的看法。(3分)
第三部分 习作(25分)
十一、习作。(30分)
题目：_____________真_____________
要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。
