八年级上册期中考试满分是多少 八年级下数学期中考试试题
推荐答案
八年级上册其中考试的满分就要看地区了，拿我们这里举例，我们是衡阳的，我们这里就是满分是840分。因为语文和数学是120分，娶你那六门是100分。所以加起来是840分。
有些地方英语也是120分的题，加起来就是860分。不管是哪个地方，可能最高分就是860分，除了语数英，其余的基本上都是100分。
其他回答
八年级下数学期中考试试题一、选择题（1-6每小题3分，7-12每小题4分，共42分）
1．下列语句中正确的是 （ ）
A．两个角互为补角，则一定有一个角是锐角，另一个角是钝角
B．两条平行线被第三条直线所截，同旁内角相等
C．过一点有且只有一条直线与这条直线平行
D．两个角互为补角，和两个角所在位置没有关系
2．观察图形，下列说法正确的个数是 （ ）
①过点A有且只有一条直线AC垂直于直线l；
②线段AB、AC、AD中，线段AC最短，根据是两点之间线段最短；
③线段AB、AC、AD中，线段AC最短，根据是垂线段最短；
④线段AC的长是点A到直线l的距离。
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
（第2题图） （第3题图）
3．如图，∠1=∠2，∠3=70?8?3，则∠4= （ ）
A．100° B．110° C．120° D．130°
4．已知x轴上的点P到y轴的距离为3，则点P的坐标为 （ ）
A．（3，0） B．（0，3）或（0， 3）
C．（0，3） D．（3，0）或（ 3，0）
5．在5×5方格纸中将图（1）中的图形N平移后的位置如图（2）中所示，那么正确的平移方法是 （ ）
A先向下移动1格，再向左移动1格
B先向下移动1格，再向左移动2格
C先向下移动2格，再向左移动1格
D先向下移动2格，再向左移动2格
6．若ab=0，则p点（a，b ）在 （ ）
A．x轴上 B．y轴上 C．坐标原点上 D．x轴或y轴上
7．将点P（-4，3）先向左平移2个单位，再向下平移1个单位后，则得到点P?0?7的坐标为
（ ）
A．（－6，2） B．（－2，2） C．（－6，4） D．（－2，4）
8．若等腰三角形的两边长分别为5cm和2cm，则它的周长为 （ ）
A．12 B．9 C．9或12 D．7
9． 已知一个多边形的每一个内角都等于144?8?3，则它的内角和为 （ ）
A．1152?8?3 B．1440?8?3 C．1008?8?3 D．1296?8?3
10．一学员在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是（ ）
A、第一次向左拐300，第二次向右拐300
B、第一次向右拐500，第二次向左拐1300
C、第一次向右拐500，第二次向右拐1300
D、第一次向左拐500，第二次向左拐1300
11．如图，已知：AB∥EF，CE=CA，∠E=65°，则∠CAB的度数为（）
A．25° B．50° C．60° D．65°
12．等腰三角形的周长为24cm，腰长为xcm，则x的取值范围是 （ ）
A．x＜6 B．6＜x＜12
C．0＜x＜12 D．x＞12
二、填空题（每小题4分，共20分）
13．若三角形的三个内角的度数之比为1∶2∶6，则这三个内角的度数分是 。
14．命题“同角的补角相等”的题设是 ，结论是 ，这个命题是 的命题（填“正确”或“错误”）。
15．若点P（m 3，m-8）在y轴上，则点P的坐标为 。
16．如图，直线a,b被直线c所截，若a∥b，∠1=60°，
则∠2= °．
17．点A（1,2）关于x轴对称的点的坐标是 ；
点A关于原点对称的点的坐标是 ．
三、解答题（共58分）
18．（8分）求证：垂直于同一条直线的两条直线互相平行．
19．（8分） 如图，△ABC中，D是BC上一点，F是BA延长线上一点，连DF交AC于E，且∠B=42°，∠C=59°，∠DEC=47°，求∠F的度数．
20．（10分）在直角坐标系中，描出A（ 2， 3）、B（4， 3）、C（3，2）、D（ 3，2）四点，并指出顺次连接A、B、C、D四点的图形是什么图形。
21．（10分）已知点Q（ ）在第一象限角平分线上，求m的值?
八年级下册数学试卷及答案
初二数学期中考试
班级__________
姓名__________
成绩__________
一、选择（每小题3分共10小题）
1．下列说法不正确的是（
）
a．三角形的内心是三角形三条角平分线的交点．
b．与三角形三个顶点距离相等的点是三条边的垂直平分线的交点．
c．在任何一个三角形的三个内角中，至少有2个锐角．
d．有公共斜边的两个直角三角形全等．
2．若三角形三边长为整数，周长为11，且有一边长为4，则此三角形中最长的边是（
）
a．7
b．6
c．5
d．4
3．
因式分解为（
）
a．
b．
c．
d．
4．a、b是（a≠b）的有理数，且
、
则
的值（
）
a．
b．1
c．2
d．4
5．等腰三角形一腰上的高与底边的夹角是45°，则此三角形是（
）
a．锐角三角形
b．钝角三角形
c．等边三角形
d．等腰直角三角形
6．已知：
则x应满足（
）
a．x＜2
b．x≤0
c．x＞2
d．x≥0且x≠2
7．如图已知：△abc中ab＝ac，de是ab边的垂直平分线，△bec的周长是14cm，且bc＝5cm，则ab的长为（
）
a．14cm
b．9cm
c．19cm
d．11cm
8．下列计算正确的是（
）
a．
b．
c．
d．
9．已知
．
．
．则
的值是（
）
a．15
b．7
c．-39
d．47
10．现有四个命题，其中正确的是（
）
（1）有一角是100°的等腰三角形全等
（2）连接两点的线中，直线最短
（3）有两角相等的三角形是等腰三角形
（4）在△abc中，若∠a-∠b＝90°，那么△abc是钝角三角形
a．（1）（2）
b．（2）（3）
c．（3）（4）
d．（1）（4）
二、填空（每小题2分共10小题）
1．已知
则
__________________
2．分解因式
____________________________
3．当x＝__________________时分式
值为零．
4．若
，那么x＝____________________________
5．计算
________________________________
6．等腰三角形的两边a、b满足
则此等腰三角形的周长＝_____________________________
7．等腰三角形顶角的外角比底角的外角小30°，则这个三角形各内角为___________
_____________________
8．如图在△abc中，ad⊥bc于d，∠b＝30°，∠c＝45°，cd＝1则ab＝____________
9．如图在△abc中，bd平分∠abc且bd⊥ac于d，de‖bc与ab相交于e．ab＝5cm、ac＝2cm，则△ade的周长＝______________________
10．在△abc中，∠c＝117°，ab边上的垂直平分线交bc于d，ad分∠cab为两部分．∠cad∶∠dab＝3∶2，则∠b＝__________
三、计算题（共5小题）
1．分解
（5分）
2．计算
（5分）
3．化简再求值
其中x＝-2（5分）
4．解方程
（5分）
5．为了缓解交通堵塞现象，决定修一条从市中心到飞机场的轻轨铁路．为了使工程提前3个月完成，需将原计划的工作效率提高12％，问原计划此工程需要多少个月？（6分）
四、证明计算及作图（共4小题）
1．如图已知：在△abc中，ab＝ac，∠a＝120°，df垂直平分ab交ab于f交bc于d，求证：
（5分）
2．如图c为ab上一点，且△amc、△cnb为等边三角形，求证an＝bm（6分）
3．求作一点p，使pc＝pd且使点p到∠aob两边的距离相等．（不写作法）（5分）
4．如图点e、f在线段bd上，ab＝cd，∠b＝∠d，bf＝de．（8分）
求证（1）ae＝cf
（2）ae‖cf
（3）∠afe＝∠cef
参考答案
一、选择（每小题3分共10小题）
1．d
2．c
3．d
4．b
5．d
6．b
7．b
8．c
9．b
10．c
二、填空（每小题2分共10小题）
1．2
2．
3．1
4．5
5．
6．7
7．80°
50°
50°
8．2
9．7cm
10．18°
三、计算题（共5小题）
1．解：
2．解：
．
3．解：
当
时
原式的值
．
4．解：
．
检验：x＝4是原方程之根．
5．设原计划此工程需要x月
检验
是原方程的根．
答：原计划28个月完成．
四、证明计算及作图（共4小题）
1．证：连ad．
∵
∠a＝120°
ab＝ac
∴
∠b＝∠c＝30°
∵
fd⊥平分ab．
∴
bd＝ad
∠b＝∠1＝30°
∠dac＝90°
∵
在rt△adc中
∠c＝30°
∴
即
2．证：∵
c点在ab上
a、b、c在一直线上．
∠1＋∠3＋∠2＝180°
∵
△amc和△cnb为等边三角形
∴
∠1＝∠2＝60°
即∠3＝60°
ac＝mc，
cn＝cb
在△mcb和△acn中
∵
∴
△mcb≌△acn（sas）
∴
an＝mb．
3．
4．证①
在△abf和△dce中
∵
∴
△abf≌△dce（sas）
∴
af＝ce，∠1＝∠2
∵
b、f、e、d在一直线上
∴
∠3＝∠4（同角的补角相等）
即∠afe＝∠cef
②
在△afe和△cef中
∵
∴
△afe≌△cef（sas）
∴
ae＝cf
∠5＝∠6
∵
∠5＝∠6
∴
ae‖cf．
③
∵
∠3＝∠4
即∠afe＝∠cef．
八年级下册数学试卷题目
(本检测题满分：100分，时间：90分钟)
一、选择题(每小题3分，共24分)
1.下面图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
2.如图所示，在□ 中， ， ， 的垂直平分线交 于点 ，则△ 的周长是( )
A.6 B.8 C.9 D.10
3.如图所示，在矩形 中， 分别为边 的中点.若 ，
，则图中阴影部分的面积为( )
A.3 B.4 C.6 D.8
4.如图为菱形 与△ 重叠的情形，其中 在 上.若 ， ， ，则 ( )
A.8 B.9 C.11 D.12
5. (2015?江苏连云港中考)已知四边形ABCD，下列说法正确的 是( )
A.当AD=BC，AB∥DC时，四边形ABCD是平行四边形
B.当AD=BC，AB=DC时，四边形ABCD是平行四边形
C.当AC=BD，AC平分BD时，四边形ABCD是矩形
D.当AC=BD，AC?BD时，四边形ABCD是正方形
6. (2015?湖北孝感中考)已知一个正多边形的每个外角等于60?，则这个正多边形是( )
A.正五边形 B.正六边形 C.正七边形 D.正八边形
7.若正方形的对角线长为2 cm，则这个正方形的面积为( )
A.4 B.2 C. D.
8.(2015?贵州安顺中考)如图，点O是矩形ABCD的中心，E是AB上的点，折叠后，点B恰好与点O重合，若BC=3，则折痕CE的长为( )
A.2 B.
C. D.6
二、填空题(每小题3分，共24分)
9.如图，在□ABCD中，已知? ， ， ，那么 _____ ，
______ .
10.如图，在□ 中， 分别为边 的中点，则图中共有 个平行四边形.
11. (2015?湖北襄阳中考)在?ABCD中，AD=BD,BE是AD边上的高，?EBD=20?,则
?A的度数为_________.
12.如图，在△ 中，点 分别是 的中点， ，则
?C的度数为________.
13.(2015?上海中考)已知E是正方形ABCD的对角线AC上一点，AE=AD，过点E作AC的垂线，交边CD于点F，那么?FAD=________.
14.若凸 边形的内角和为 ，则从一个顶点出发引出的对角线条数是__________.
15.如图所示，在矩形ABCD中，对角线 与 相交于点O，且 ，则BD的长为_____cm，BC的长为_____cm.
16.如图所示，在菱形 中，对角线 相交于点 ，点 是 的中点，已知 ，
，则 ______ .
三、解答题(共52分)
17.(6分)已知□ 的周长为40 cm， ，求 和 的长.
18.(6分)已知，在□ 中，? 的平分线分 成 和 两条线段，求□ 的周长.
19.(6分)如图所示，四边形 是平行四边形， ， ，求 ， 及 的长.
20.(6分)如图所示，在矩形 中， 相交于点 ， 平分 交 于点 .若 ，求? 的度数.
21.(6分)如图所示， 点是正方形 中 边上任意一点， 于 点并交 边于 点，以点 为中心，把△ 顺时针旋转 得到△ .试说明： 平分? .
22.(6分) 如图，在Rt△ 中，?C=90?，?B=60?， ，E，F分别为边AC，AB的中点.
(1)求?A的度数;
(2)求 的长.
23.(8分)已知：如图，四边形 是菱形，过 的中点 作 的垂线 ，交 于点 ，
交 的延长线于点 .
(1)求证： .
(2)若 ，求菱形 的周长.
24.(8分)如图，M是△ABC的边BC的中点，AN平分?BAC，BN?AN于点N，延长BN交AC于点D，已知AB=10，BC=15，MN=3.
(1)求证：BN=DN;
(2)求△ABC的周长.
八年级下册数学试卷参考答案1.C 解析：选项A、B是中心对称图形但不是轴对称图形，选项C既是中心对称图形又是轴对称图形，选项D是轴对称图形但不是中心对称图形.
2.B 解析：在平行四边形 中，
因为 的垂直平分线交 于点 ，所以
所以△ 的周长为
3.B 解析：因为矩形ABCD的面积为 ，
所以阴影部分的面积为 ，故选B.
4.D 解析：连接 ，设 交 于 点.
因为四边形 为菱形，
所以 ，且 .
在△ 中，因为 ，
所以.
在△ 中，因为 ，
所以 .
又 ，所以 .
故选D.
5.B 解析：一组对边平行，另一组对边相等的四边形可能是等腰梯形，故A项错误;两组对边分别相等的四边形一定是平行四边形，故B项正确;对角线相等且一条对角线平分另一条对角线的四边形不一定是矩形，故C项错误;对角线相等且互相垂直的四边形不一定是正方形，故D项错误.
6.B 解析：设正多边形为n边形，因为正多边形的外角和为360?，所以n= .
7.B 解析：如图所示，在正方形 中， ，
则 ，
即 ，所以 ，
所以正方形的面积为2 ，故选B.
8.A 解析：根据图形折叠的性质可得：?BCE=?ACE= ?ACB，
?B=?COE=90?，BC=CO= AC，所以?BAC=30?，
所以?BCE=?ACE= ?ACB=30?.因为BC=3，所以CE=2 .
9. 12 解析：因为四边形 是平行四边形，
所以 ， .
又因为? ，所以，所以 .
10.4 解析：因为在□ABCD中，E、F分别为边AB、DC的中点，所以 .
又AB∥CD，所以四边形AEFD，CFEB，DFBE都是平行四边形，再加上□ABCD本身，共有4个平行四边形，故答案为4.
11.55?或35? 解析： 当高BE的垂足在AD上时，如图(1)，
第11题答图(1)
?ADB=90?-20?=70?.由AD=BD得到?A=?DBA= =55?.
当垂足E在AD的延长线上时，如图(2)，
第11题答图(2)
?BDE=90?-20?=70?,则?ADB=110?,
由AD=BD得到?A=?ABD= =35?.
所以 .
12. 解析：由题意，得 ，
∵ 点D，E分别是AB，AC的中点，? DE是△ABC的中位线，
? ∥ ，? .
13. 22.5? 解析：由四边形ABCD是正方形，可知?BAD=?D=90?，
?CAD= ?BAD=45?.
由FE?AC，可知?AEF=90?.
在Rt△AEF与Rt△ADF中，AE=AD，AF=AF，
? Rt△AEF≌Rt△ADF(HL)，
FAD=?FAE= ?CAD= ?45?=22.5?.
14.6 解析：由题意，得 解得 这个多边形为九边形，所以从九边形的一个顶点引出的对角线条数为
15.4 解析：因为 cm，所以 cm.又因为 ，所以 cm.
，所以 cm.
16. 解析：∵ 四边形 是菱形,? ， .
又∵ ， ? ， .
在Rt△ 中，由勾股定理，得 .
∵ 点 是 的中点,? 是△ 的中位线,? .
17.解：因为四边形 是平行四边形，所以 ， .
设 cm， cm，
又因为平行四边形 的周长为40 cm，
所以 ，解得 ，
所以 ， .
18.解：设? 的平分线交 于 点，如图所示.
因为 ∥ ，所以 .
又 ，所以 ，
所以 .
.
①当 时， ，
□ 的周长为 ;
②当 时 ，
□ 的周长为 .
所以□ 的周长为 或 .
19.解：因为四边形ABCD是平行四边形，
所以 ， ， .
因为 ，所以 ，
所以 .
所以 的长分别为
20.解：因为 平分 ，所以 .
又知 ，所以
因为 ，所以△ 为等边三角形，所以
因为 ，
所以△ 为等腰直角三角形，所以 .
所以 ， ， ，此时 .
21.解：因为△ 顺时针旋转 得到△ ，
所以△ ≌△ ，所以 .
因为 ，所以 .
因为 所以
所以 .
所以 ，即 平分? .
22.解：(1)∵ 在Rt△ABC中，?C=90?，?B=60?，
?A=90 B=30?，即?A的度数是30?.
(2)由(1)知，?A=30?.
在Rt△ABC中，?C=90?，?A=30?，AB=8 cm，
? .
又E，F分别为边AC，AB的中点，
? EF是△ABC的中位线，
?
23.(1)证明：因为四边形 是菱形，所以 .
又因为 ，所以 是 的垂直平分线，所以 .
因为 ，所以 .(2)解：因为 ∥ ，所以 .
因为 所以 .
又因为 ，所以 ，
所以△ 是等腰三角形，
所以 .所以 .
所以菱形 的周长是 .
24.(1)证明：在△ABN和△ADN中，
∵ ?1=?2 ，AN=AN ，?ANB=?AND，
? △ABN≌△ADN，? BN= DN.
(2)解：∵ △ABN≌△ADN，? AD=AB=10，DN=NB.
又∵点M是BC的中点，? MN是△BDC的中位线，
? CD=2MN=6，故△ABC的周长=AB+BC+CD+AD=10+15+6+10=41.
八年级数学 下册期末复习计划新课已经讲完了，紧张的复习已经拉开帷幕，如何高效的复习是保证学生考出理想成绩的关键。现做出以下复习计划：
一、复习分三轮进行
1、本册共六单元，借助复习专号用一周时间做一轮复习，在复习基本知识和基本技能的同时，构建自己的知识体系。
2、分专题进行复习，本册书考点大致分为：几何部分的三角形的证明、图形的平移和旋转、平行四边的证明，代数部分的一元一次不等式和一元一次不等式组、因式分解、分式和分式方程。通过专题强化训练，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力。
3、综合套卷的强化练习，运用综合题对学生进行考查，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，同时做到对相关知识的查缺补漏，进而提高教学质量。
二、具体 措施
1、借鉴高海兰老师的做法，将A班的学生按照数学成绩进行再分组，A1、A2、B1、B2四个层次，每层16人，让同组的学生相互竞争，制定不同的过关标准，重在落实，不过关的同学中午放学后留下来过关。B班的同学重点表扬过关的同学，调动他们的积极性，让每个学生都动起来。
2、精心设计题目和练习，有针对性的解决学生学习中存在的不足，将同种类型的题放在一起，形成一类题型的解决办法，提高课堂效率。
3、及时检验当堂学习效果，查找教学漏洞，以确保基础知识掌握牢固，同种类型的题目不会再失分。
4、稳定学生们的情绪，适当的找学生单独谈话，激励他们加紧复习，为不同层次的学生制定不同的学习目标，让孩子们都能?跳一跳、摘到桃?，期末赛出好成绩。
三、期末目标
通过期末复习，让孩子们一学期数学学习学有所获，学有所成，争取考出自己的最好成绩，树立自己对数学的信心。八(1)和八(2)班数学优秀率能名列前茅，稳中有升，及格率能有所提升，低分率能有所下降，缩短与其他班级的差距，尽最大的努力让八(1)和八(2)班的数学综合排名能很大的进步。
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